پاورپوینت یادگیری کلامی آزوبل
یادگیری کلامی معنادار، نظریه‌ای است که توسط دیوید آزوبل مطرح شده و بر نقش اساسی زبان و معانی کلمات در فرآیند یادگیری تأکید دارد. این نظریه بر این باور است که دانش‌آموزان اطلاعات جدید را زمانی بهتر یاد می‌گیرند که این اطلاعات به طور معنادار با دانش قبلی آن‌ها پیوند بخورد.
اصول یادگیری کلامی آزوبل:
- ساختار شناختی: یادگیری باید با دانش قبلی فرد مرتبط باشد تا به درک بهتر منجر شود.
- سازمان‌دهی مطالب: ارائه مطالب باید به صورت منطقی و منظم باشد تا فرد بتواند آن‌ها را بهتر درک و حفظ کند.
- یادگیری معنادار: اطلاعات جدید باید به طور فعال در ذهن فرد پردازش شود، نه اینکه فقط حفظ شود.
مفاهیم کلیدی:
- پیش سازمان‌دهنده: مطالب مقدماتی که قبل از محتوای اصلی ارائه می‌شود تا یادگیری را تسهیل کند.
- یادگیری سطحی و عمیق: آزوبل تفاوت بین یادگیری سطحی (حفظ طوطی‌وار) و یادگیری عمیق (درک مفهومی) را برجسته کرده است.
- پیوستگی دانش: اتصال اطلاعات جدید به دانش موجود، منجر به یادگیری پایدارتر می‌شود.
کاربردهای پاورپوینت یادگیری کلامی آزوبل:
- آموزش در مدارس: طراحی برنامه‌های درسی که با استفاده از پیش سازمان‌دهنده‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند.
- توسعه مهارت‌های شناختی: استفاده از مفاهیم آزوبل در آموزش مهارت‌های تفکر انتقادی.
تصویر پیش نمایش فایل پاورپوینت
www.maghalehkade.ir
۳۰-۲-۴-۳۰